Para Pedro Rocha e Melo, Diretor Executivo da TEN, a transformação do sistema educativo passa pela valorização das relações humanas e pela construção de modelos centrados no desenvolvimento integral.
No ano em que celebra o seu 10.º aniversário, a TEN — The Education Network — reafirma o seu papel como agente de mudança na educação em Portugal. Nascida com o propósito de combater desigualdades educativas e promover o desenvolvimento humano, a TEN construiu ao longo da última década uma abordagem pedagógica centrada nas relações, com forte presença em comunidades locais e uma visão clara sobre o futuro do ensino.
Uma década a lançar as bases de uma nova cultura educativa
Para Pedro Rocha e Melo, o balanço destes dez anos é claramente positivo. “Desde a sua fundação, a TEN tem vindo a cumprir o seu propósito de transformar a educação e combater as desigualdades educativas em Portugal”, afirma.
Segundo o diretor executivo, a primeira década da TEN foi de fundação e consolidação. A organização criou projetos concretos, redes educativas locais e estratégias de capacitação de educadores, sempre com o objetivo de tornar visível uma nova forma de encarar a educação. O impacto já se sente na vida de crianças, jovens e famílias, mas também no reconhecimento da missão da TEN junto da sociedade civil e dos agentes educativos.
Um modelo alternativo ao ensino tradicional
A proposta pedagógica da TEN assenta no desenvolvimento humano e relacional como pilares fundamentais do processo educativo. “Defendemos uma visão mais ampla da educação, procurando reunir agendas que devem ser complementares e não exclusivas”, explica Pedro Rocha e Melo.
Esta abordagem combina o reforço das aprendizagens essenciais — como o Português e a Matemática — com a preparação dos alunos para viverem e agirem em contextos digitais, diversos e em constante mudança. Ao fazê-lo, desafia o modelo tradicional, muitas vezes marcado por abordagens normativas e despersonalizadas.
A TEN criou a sua própria Academia, onde acompanha alunos e famílias, presta apoio psicológico e desenvolve atividades educativas. Paralelamente, trabalha com comunidades em contextos vulneráveis, intervindo em articulação com redes locais. Em todas estas frentes, a aposta nas pessoas é a base da intervenção: “A nossa estratégia passa sobretudo pela aposta nas pessoas, que são o centro e o elemento diferenciador de toda a intervenção educativa e social.”
Oportunidade para repensar a escola em Portugal
Num momento em que o sistema educativo enfrenta desafios sérios — da escassez de professores à urgência de reformular currículos — a TEN vê espaço para uma mudança estrutural. “Estamos perante uma grande oportunidade de transformação da educação em Portugal”, defende o diretor executivo.
Pedro Rocha e Melo sublinha a importância de não ficarmos presos à resposta imediata das crises atuais. O futuro, diz, exige modelos educativos mais ambiciosos, inspiradores e profundamente humanos. “A grande aposta é e será sempre a aposta feita nas pessoas que dão e darão vida aos modelos educativos de presente e futuro.”
A missão da TEN, neste novo ciclo, passa por continuar a influenciar práticas, a fortalecer redes locais e a colaborar com educadores na construção de comunidades educativas vivas, resilientes e transformadoras.
